Beschreibung
Nächster Termin: November 2027
Weniger Vorbereitungsdruck. Mehr Vertrauen in vertraute Übungen. Ein neuer Blick auf guten Kinderyogaunterricht.
Eine neue Geschichte, ein anderes Bewegungsspiel, kreative Asanas und möglichst jede Woche eine neue Idee. Viele Kinderyogalehrerinnen investieren viel Zeit in die Vorbereitung, weil sie glauben, ihre Stunden müssten ständig abwechslungsreich sein. Schließlich sollen die Kinder begeistert bleiben und sich nicht langweilen. Aber brauchen Kinder wirklich immer etwas Neues? Oder nehmen wir ihnen durch ständige Abwechslung manchmal die Möglichkeit, Erfahrungen zu vertiefen?
Kinder lernen durch Wiederholung. Vertraute Übungen können ihnen Orientierung geben, Sicherheit vermitteln und ermöglichen, Bewegungen und Erfahrungen mit der Zeit bewusster wahrzunehmen. Trotzdem fällt es uns als Kinderyogalehrerinnen oft schwer, eine Übung einfach noch einmal anzubieten. Warum eigentlich?
Genau dieser Frage widmen wir uns in unserem Fachdialog „Yoga weiterdenken“. Gemeinsam hinterfragen wir den Anspruch, jede Kinderyogastunde neu erfinden zu müssen. Wir tauschen Erfahrungen aus, betrachten unterschiedliche Sichtweisen und diskutieren, wann Wiederholung wertvoll ist, wann Abwechslung sinnvoll wird und welche Erwartungen unseren Unterricht beeinflussen.
Darüber sprechen wir:
- Warum fühlen wir uns verpflichtet, ständig neue Yogastunden vorzubereiten?
- Wie reagieren Kinder auf vertraute Übungen und wiederkehrende Rituale?
- Wann ermöglicht Wiederholung neue Lernerfahrungen und wann wird sie eintönig?
- Wie viel Abwechslung brauchen Kinder tatsächlich?
- Was würde sich an unserem Unterricht verändern, wenn wir bewusster wiederholen würden?
Weniger vorbereiten. Bewusster unterrichten. Was wäre, wenn du nicht für jede Kinderyogastunde eine neue Geschichte, neue Spiele und neue Übungen entwickeln müsstest?
In diesem Fachdialog beschäftigen wir uns nicht nur mit der Bedeutung von Wiederholung. Wir schauen ganz konkret darauf, wie du bereits bekannte Übungen und Stundeninhalte mehrfach einsetzen kannst, ohne einfach dieselbe Stunde zu wiederholen. Wir diskutieren typische Situationen aus dem Unterricht, hinterfragen den Anspruch an ständige Abwechslung und entwickeln gemeinsam Möglichkeiten, wie vertraute Inhalte durch kleine Veränderungen neue Erfahrungen ermöglichen können.
Das nimmst du aus den 90 Minuten mit:
- Weniger Vorbereitungsdruck: Du erkennst, welche Inhalte du nicht jedes Mal neu entwickeln musst.
- Mehr Möglichkeiten mit bestehenden Übungen: Du erarbeitest Ideen, wie sich vertraute Inhalte unterschiedlich einsetzen und vertiefen lassen.
- Klarere Unterrichtsentscheidungen: Du kannst besser abwägen, wann Wiederholung sinnvoll ist und wann deine Gruppe neue Impulse braucht.
- Einen konkreten nächsten Schritt: Du wählst eine Übung oder ein Ritual aus deinem Unterricht aus und entwickelst eine Möglichkeit, es in deiner nächsten Stunde bewusst wieder aufzugreifen.
Du gehst nicht nur mit neuen Gedanken aus dem Fachdialog, sondern mit einer konkreten Idee, wie du deine nächste Kinderyogastunde mit weniger Neuentwicklung gestalten kannst.
Die Rahmenbedingungen:
- 90 Minuten live online über Zoom
- Maximal 12 Teilnehmende
- Keine Aufzeichnung
- Für Mitglieder von NEXT LEVEL ist die Teilnahme inklusive.
Du musst nicht jede Yogastunde neu erfinden, um Kindern wertvolle Erfahrungen zu ermöglichen. Manchmal lohnt es sich, genauer hinzuschauen, was bereits da ist.
